დღეს იყო ტრენინგის ბოლო დღე. წარვადგინეთ ჩვენი პროექტები პრეზენტაციის სახით. მივიღეთ შეფასებები და კომენტარები კოლეგებისგან. მივეცით ერთმანეთს სასარგებლო რჩევები.
Monday, October 27, 2014
Friday, October 17, 2014
მეექვსე დღის რეფლექსია
განვიხილეთ მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრონმები.ვიმუშავეთ შეფასების კრიტერიუმებზე.მივიღეთ დავალება .მეხუთე მოდულის ფაილებიდან უნდა ჩამოვტვირთოთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომებს ადაპტირება მოვახდინოთ ჩვენს პროექტებზე
Tuesday, October 14, 2014
მეხუთე დღის დავალება
დავამთავრეთ შეფასების ჩარჩოს შევსება .ვისწავლეთ ბლოგზე პრეზენტაციის განთავსება გამოვაქვეყნეთ .მივიღეთ დავალება შევქმნათ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი განვათავსოთ ბლოგზე.გავეცანით პრეზენტაციას საავტორო უფლებების შესახებ.მოძიებული მისამართები მოვათავსეთ საკუთარ პორტფოლიოში
მესამე დღის რეფლექსია
ბროშურა დავამთავრეთ.სტანდარტზე შევჩერდით.გავეცანით ნიმუშებს და მოვიფიქრეთ მოსწავლის ამოცანები. პროექტის გეგმის შაბლონი მიმართულების მიმცემი კითხვები.დავიწყეთ პრეზენტაციაზე მუშაობა.
Monday, October 13, 2014
Sunday, September 28, 2014
მეორე დღის რეფლექსია
გავეცანით ტრენინგის მონაწილეების მიერ წარმოდგენილ პროექტების იდეებს გაუზიარეთ ჩვენი შეხედულებები იდეების ირგვლივ რომლებიც კომენტარებითაც გამოვხატეთ .შევქმენით ბუკლეტი პროექტისთვის.მივიღეთ დავალება წავიკითხოთ პირველი მოდული გავეცნოთ და დავაკომენტაროთ წარმოდგენილი პროექტები ,ბუკლეტისათვის მოვამზადოთ შესაბამისი მასალა.
Saturday, September 27, 2014
მე,შენ,ჩვენ, უფლებები და თავისუფლებები
ადამიანი დაბადებიდანვე ფლობს უფლებებს ყოველი ადამიანი იძულებულია, წესრიგის სანაცვლოდ გარკვეული უფლებები დათმოს რათა სახემმწიფოსაგან დამყარებული წესრიგით დაიცვას უსაფრთხოება.
ადამიანის უფლებების დასაცავად სახელმწიფომ უნდა დაიცვას ადამიანის პირადი ხელშეუხებლობა,უნდა დაიცვას ადამიანის პირადი ხელშეუხებლობა.
მოსწავლეებმა უნდა მოიძიონ ადამიანის უფლებათა განვითარების შესახებ ინფორმაცია,გამოიყენონ ადამიანის უფლებათა კონვენცია,გაიხსენონ და მოიძიონ უფლებათა დარღვევის მაგალითები .კლასის ხელმძღვანელის დახმარებით შეისწავლონ სკოლოს შინაგანაწესი ,მოსწავლის და მასწავლებლის ქცევის კოდექსი.მოამზადონ შენიშვნები მისაღები და მიუღებელი
შევქმნათ სკოლის იდეალური შინაგანაწესი.
ადამიანის უფლებების დასაცავად სახელმწიფომ უნდა დაიცვას ადამიანის პირადი ხელშეუხებლობა,უნდა დაიცვას ადამიანის პირადი ხელშეუხებლობა.
მოსწავლეებმა უნდა მოიძიონ ადამიანის უფლებათა განვითარების შესახებ ინფორმაცია,გამოიყენონ ადამიანის უფლებათა კონვენცია,გაიხსენონ და მოიძიონ უფლებათა დარღვევის მაგალითები .კლასის ხელმძღვანელის დახმარებით შეისწავლონ სკოლოს შინაგანაწესი ,მოსწავლის და მასწავლებლის ქცევის კოდექსი.მოამზადონ შენიშვნები მისაღები და მიუღებელი
შევქმნათ სკოლის იდეალური შინაგანაწესი.
პირველი დღის რეფლექსი
დავრეგისტრირდი ინტელის სასწავლო ტრენინგის პროგრამებზე.შევქმენით ახალი ბლოგი გავეცანით ინტელის სასწავლო პროგრამას, სასწავლოპროექტის გეგმის შაბლონს,ოცდამეერთე საუკუნის უნარ ჩვევებს, შევარჩიეთ სამი მნიშვნელოვნი რის შესახებაც ვიმსჯელეთ
Subscribe to:
Posts (Atom)